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2018年，是卡爾?馬克思（Karl?Heinrich?Marx，1818-1883）誕辰200周年，世界各個國家都在以不同的方式紀(jì)念這位影響了整個世界歷史進(jìn)程的思想巨人。在中國，一系列紀(jì)念馬克思誕辰200周年的主題性文化藝術(shù)活動，正在徐徐拉開帷幕。“馬克思與我們”、“遇見中國”、“思想的光芒”……，傳達(dá)出中國思想界、文化界和藝術(shù)界共同緬懷馬克思的心聲。中央美術(shù)學(xué)院的教師們也積極參與了紀(jì)念馬克思誕辰200周年創(chuàng)作活動。

5月5日上午9時，由中共中央宣傳部、中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院、中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主辦，中共中央編譯局、中國美術(shù)家協(xié)會、中國國家博物館承辦的“真理的力量——紀(jì)念馬克思誕辰200周年主題展覽”在中國國家博物館盛大開幕。中央政治局委員、中央書記處書記、中央宣傳部部長黃坤明及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式并發(fā)表講話。中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安、黨委副書記王少軍及參展教師出席了展覽開幕式。

在中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安的陪同下，黃坤明部長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參觀展覽并與中央美術(shù)學(xué)院教師進(jìn)行了創(chuàng)作交流。值此馬克思誕辰200周年之際，中央美術(shù)學(xué)院共有孫景波、馬剛、丁一林、李曉林、金瑞、張峻明等6位教師投入此次主題性美術(shù)創(chuàng)作，成為擔(dān)負(fù)創(chuàng)作任務(wù)最多的藝術(shù)高校。這既是美術(shù)界貫徹踐行習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，傳播普及馬克思主義理論，推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化的重大主題創(chuàng)作，也體現(xiàn)了中央美術(shù)學(xué)院百年以來“為中國造型”的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。

此次中央美術(shù)學(xué)院教師積極參與紀(jì)念馬克思誕辰200周年主題美術(shù)創(chuàng)作活動，不僅是要向偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思致敬，而且是要通過重溫與回顧馬克思偉大的、革命的、奉獻(xiàn)的一生，讓中國藝術(shù)家的馬克思形象走向大眾、走向世界。

值此馬克思誕辰200周年之際，中央美術(shù)學(xué)院共有孫景波、馬剛、丁一林、李曉林、金瑞、張峻明等6位教師投入此次主題性美術(shù)創(chuàng)作，成為擔(dān)負(fù)創(chuàng)作任務(wù)最多的藝術(shù)高校。孫景波的《馬克思和家人的莎士比亞之夜》真實(shí)再現(xiàn)了馬克思同家人在一起朗讀詩歌的溫情一幕；李曉林《人間知己——19世紀(jì)70年代的馬克思與恩格斯》與丁一林《戰(zhàn)斗的友誼——馬克思支持恩格斯撰寫<反杜林論>》兩幅作品，刻畫了馬克思和恩格斯同心相知、風(fēng)雨同舟的革命友誼，而馬剛的《創(chuàng)立共產(chǎn)主義通訊委員會》則刻畫了馬克思藉由與恩格斯創(chuàng)立的“共產(chǎn)主義通訊委員會”播種革命思想的歷史時刻；金瑞《馬克思的中學(xué)時代》表現(xiàn)了青年馬克思在校園宣講論文的情形，張峻明《信仰的味道——陳望道翻譯共產(chǎn)黨宣言》則刻畫了《共產(chǎn)黨宣言》第一個中文全譯本的作者陳望道先生。此次中央美術(shù)學(xué)院6位教師的主題美術(shù)作品，為我們集中展現(xiàn)了馬克思作為學(xué)生、作為丈夫、作為朋友、作為父親、作為革命家與思想家的一生。

2018年1月22日，中央美術(shù)學(xué)院國家主題性美術(shù)創(chuàng)作研究中心召開了“馬克思題材繪畫作品創(chuàng)作工作會”，與會的專家教師孫景波、馬剛、丁一林、李曉林、金瑞、張峻明匯報了各自的選題情況，就如何依據(jù)科學(xué)實(shí)證的歷史文獻(xiàn)分析、審美敘事層面的畫面結(jié)構(gòu)表現(xiàn)以及具有心理自傳性質(zhì)的人物形象刻畫相統(tǒng)一的原則，圓滿完成馬克思主題美術(shù)創(chuàng)作這一光榮的時代使命達(dá)成了共識。

2018年1月22日，中央美術(shù)學(xué)院國家主題性美術(shù)創(chuàng)作研究中心召開的“馬克思題材繪畫作品創(chuàng)作工作會”現(xiàn)場，左起：金瑞、殷雙喜、馬剛、孫景波、丁一林、于洋

孫景波《馬克思和家人的莎士比亞之夜》

畫面描繪的是馬克思在倫敦住所（書房兼起居室）中工作和生活的場景。書架、書柜、寫字臺乃至地面上，擺滿了書籍和馬克思寫作的手稿。書桌上的時鐘正指向夜幕八、九點(diǎn)之間，壁爐上安放著莎士比亞的肖像。在一個安詳、寧靜的夜晚，馬克思同家人坐在壁爐前，借著微弱的燭光召開詩歌朗誦會。這該是一個享受莎士比亞曼妙詩意的夜晚！此刻，勞拉依偎在母親燕妮身旁；小燕妮坐在桌前出神地凝望著父親；不滿八歲的小女兒艾琳娜，眼神里充滿了喜悅和好奇。馬克思自己也沉浸在詩意之中，他的手指伴隨著朗讀的節(jié)奏，在坐椅的扶手上輕輕的敲打著節(jié)拍。全家人都陶醉在這詩意的暢想中了。

李曉林《人間知己——19世紀(jì)70年代的馬克思與恩格斯》

作品表現(xiàn)了馬克思和恩格斯在倫敦朝夕相處的生活情景。每天下午，恩格斯總要到馬克思家里去，他們討論各種政治事件和科學(xué)問題，一連談上好幾個小時，各抒已見，滔滔不絕，有時候還進(jìn)行激烈的爭論。兩個老朋友常常通宵暢談、下棋喝酒，建立起同聲相應(yīng)、同心相知、患難與共、風(fēng)雨同舟的革命友誼。他們時時刻刻設(shè)法幫助對方，為對方在事業(yè)上的成就感到驕傲。

馬剛《創(chuàng)立共產(chǎn)主義通訊委員會》

《創(chuàng)立共產(chǎn)主義通訊委員會》表現(xiàn)的是馬克思在工人中間傳播社會主義思想，并與工人進(jìn)行思想交流、爭論的歷史情景。我刻畫了馬克思正在以木箱為桌子的工廠角落里，與當(dāng)時的工人和思想家進(jìn)行交談的場景。在構(gòu)圖中，我把馬克思安排在工人群體中間，通過他的姿態(tài)和位置使其形象得以突顯。整個畫面以人物形象刻畫為主，著力塑造馬克思的形象，塑造當(dāng)時歐洲工人和社會主義者的形象。畫面中的人物雖然都是工人，但他們的性格、工種以及各自的生活狀況都有區(qū)別，對馬克思所傳播的思想也有不同的反應(yīng)。我通過工廠特有的光線，在明暗強(qiáng)度、虛實(shí)關(guān)系以及大的黑白灰上對每個人物的動作和表情作了相應(yīng)處理。這樣，畫面的人物群像就變得豐富起來。特別是兩個女工的安排和表現(xiàn)，使這幅畫更生動，時代感更強(qiáng)。而對馬克思動作的設(shè)計，在于突出偉大導(dǎo)師青年時期的銳利思想、堅定信念以及執(zhí)著精神。

丁一林?《戰(zhàn)斗的友誼——馬克思支持恩格斯撰寫<反杜林論>》

恩格斯在《反杜林論》第三版序言中寫道：“……在付印之前，我曾把全部原稿念給他聽”。我抓住這個情節(jié)，設(shè)想在馬克思的書房里，恩格斯來訪，為馬克思讀《反杜林論》。這兩個偉人的相聚，決定了這幅作品必然是一幅肖像畫。因此，必須注意刻畫馬克思與恩格斯的情態(tài)，這是作品成功的關(guān)鍵。我盡量在網(wǎng)上尋找馬克思當(dāng)年使用過的服裝、桌椅、燭臺、書等圖像資料，力爭把十九世紀(jì)末歐洲的時代氛圍表現(xiàn)出來。

金瑞《馬克思的中學(xué)時代》

我在構(gòu)思這幅作品的時候，選擇了馬克思即將畢業(yè)的時間段。在特里爾中學(xué)的校園里，青年馬克思正在宣講他的文章，圍繞著他的五位同學(xué)聚精會神地聽著，有的坐在石頭上，有的坐在草地上。在背景中，我設(shè)想了四個古希臘哲學(xué)家的雕塑，從左至右依次為：蘇格拉底、伊壁鳩魯、亞里士多德、柏拉圖。這與校園環(huán)境相融合，既增強(qiáng)了畫面的文化感，也暗示出青年馬克思對古希臘哲學(xué)的愛好。遠(yuǎn)景是特里爾中學(xué)的教學(xué)樓，以此標(biāo)識出特定的地點(diǎn)和時間。

張峻明《信仰的味道——陳望道翻譯共產(chǎn)黨宣言》

歷史畫的創(chuàng)作是要講究在場感和融入感，情節(jié)性成為畫面構(gòu)成的總基調(diào)。我在創(chuàng)作構(gòu)思階段遇到的最大問題就是模特的選擇，因?yàn)殛愅赖恼掌瑯O少。為精確刻畫陳望道的形象，我前后兩次到義烏收集素材。在幾個模特的篩選中，我確定了婺劇團(tuán)演員小應(yīng)。他的身材，外形酷似年輕時候的陳望道先生。當(dāng)我把構(gòu)思說給他：站姿、右手握筆、頭望窗外，暗示東方欲曉的動態(tài)……小應(yīng)很快進(jìn)入了狀態(tài)。