中央財經大學(Central University of Finance and Economics),簡稱中央財大、中財大、中財、央財,英文簡稱CUFE,位于中國首都北京。
中央財經大學是中華人民共和國教育部直屬的一所以經濟學、管理學和法學為主體,文學、哲學、理學、工學、教育學、藝術學等多學科協調發展的全國重點大學。
中央財經大學列入國家“211工程”、“985工程優勢學科創新平臺”項目重點建設。由教育部、財政部、北京市人民政府共建。被譽為“中國財經管理專家的搖籃”。
學校同時入選“2011計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”、“國家建設高水平大學公派研究生項目”、“教育部人文社會科學重點研究基地”、“教育部人才培養模式創新實驗區”,加入“聯合國貿易和發展會議虛擬學院聯盟”。
系新中國成立后中央人民政府創辦的第一所新型高等財經院校,歷經中央稅務學校、中央財政學院、中央財經學院、中央財政金融學院等發展階段,1996年更名為“中央財經大學”。現有學院南路和沙河兩個校區。
立校以來,傳承“求真求是,追求卓越”的辦學理念,中央財大形成了鮮明的辦學特色,為服務國家經濟建設和社會發展提供了強大的人才支持和源源不斷的智力貢獻。
中央財經大學是教育部直屬的國家“211工程”重點建設高校和“國家優勢學科創新平臺”項目首批試點高校。
學校是新中國成立后中央人民政府創辦的第一所新型高等財經院校,歷經中央稅務學校、中央財政學院、中央財經學院、中央財政金融學院等發展階段,1996年更名為中央財經大學。長期以來,學校秉持“忠誠、團結、求實、創新”的校訓,秉承“求真求是,追求卓越”的辦學理念,形成了鮮明的辦學特色,為國家經濟建設和社會發展培養了8萬余名各級各類高素質人才,被譽為“中國財經管理專家的搖籃”。學校現有兩個校區,學院南路校區占地面積141962平方米;沙河校區占地面積789798平方米。截至2010年12月底,學校共有教職工1423人,其中專任教師924人。教授204人,占專任教師總數的22.08%;副教授318人,占專任教師總數的34.42%;具有博士學位者547人,占專任教師總數的59.20%。學校現有全日制學生12481人,其中,本科生8307人,碩士研究生3232人,博士研究生543人,留學生399人。
學校形成了以經濟學、管理學和法學學科為主體,文學、哲學、理學、工學、教育學等多學科協調發展的多學科體系。學校設有41個本科專業,擁有經濟學、管理學本科專業自主設置權,擁有8個國家特色專業建設點和7個北京市特色專業建設點;擁有應用經濟學一級學科國家重點學科(涵蓋10個二級學科國家重點學科)和會計學二級學科國家重點學科;擁有工商管理一級學科、政治經濟學二級學科和經濟信息管理交叉學科等北京市重點學科;擁有應用經濟學、理論經濟學、工商管理一級學科博士學位授權,25個博士學位授權點,64個碩士學位授權點和工商管理碩士、公共管理碩士、會計碩士和法律碩士等10個專業學位授權點;擁有國家級精品課程和北京市級精品課程17門,校級精品課程102門,先后獲得5項國家級教學成果獎和21項北京市教學成果獎。擁有應用經濟學、理論經濟學和工商管理學等3個博士后科研流動站;擁有國家“優勢學科創新平臺”首批5個試點項目之一“經濟學與公共政策優勢學科創新平臺”;擁有教育部人文社會科學重點研究基地中國精算研究院和首批北京市哲學社會科學研究基地北京財經研究基地。
長期以來,學校高度重視師資隊伍建設。在老一代教師中,著名經濟學家和學者陳岱孫、崔敬伯、崔書香、李寶光、劉光第、胡中流、李天民、張玉文、聞潛、姜維壯、魏振雄、王佩真、侯榮華、李繼熊等先后在校任教,其中一些老教授仍活躍在教學科研第一線。學校先后有36人成為享受國務院政府特殊津貼專家。在中青年骨干教師中,學校擁有千人計劃1人、長江學者4人、國家教學名師1人、“跨(新)世紀百千萬人才工程國家級人選”4人、教育部社會科學委員會委員、教育部“新世紀優秀支持人才”等各類杰出人才。學校是首批實施“長江學者獎勵計劃”的人文社科類院校。學校擁有國家級優秀教學團隊3個和北京市優秀教學團隊7個。近年來,學校著力在全球范圍內平臺式引進大批海外優秀人才,聘請了一批國內外著名學者擔任學院領導和學術帶頭人,例如,諾貝爾經濟學獎獲得者勞倫斯?克萊因、約瑟夫?斯蒂格利茨、克萊夫?格蘭杰、羅伯特?恩格爾、埃里克?馬斯金、羅杰?邁爾森等擔任學校學術委員、名譽教授、客座教授和兼職教授,為學生授課。
作為我國經濟學、管理學學科領域的重要科研創新基地,學校充分發揮國家部委和地方政府決策的“思想庫”和“智囊團”的作用,為國家經濟建設和社會發展提供了強大的理論保證和有力的智力支持。“十一五”以來,學校承擔了100多項國家社會科學基金項目、自然科學基金項目以及教育部人文社會科學重大課題攻關項目等重大科研課題。學校舉辦的各類論壇和高水平國際研討會在國內外產生了巨大影響。
進入新世紀,根據建設創新型國家對拔尖創新人才需求的新形勢,學校注重對學生創新精神與實踐能力的培養,探索人才培養新模式,設立了人才培養模式試驗區,著力培養具有國際視野的創新人才,取得了良好的成效。2006年和2007年,學校相繼成為教育部“國家大學生文化素質教育基地”和“國家大學生創新性實驗計劃項目”高校。
隨著經濟全球化浪潮的快速推進,學校實施國際化戰略,大力開展多形式、多層次的國際交流與合作,已與遍及世界五大洲的高校、政府機構、國際組織、跨國企業等116家單位建立了密切的合作關系。2006年以來,作為國家援外項目培訓發展中國家政府高級官員的學校受中央政府委托,先后對來自77個發展中國家300余名政府高級官員進行培訓,受到了廣泛好評。學校是“國家建設高水平大學公派研究生項目”首批46所高校之一。2005年和2007年,學校先后成為我國接受外國留學生政府獎學金項目學校和接受中國政府獎學金來華留學生院校。
學校根據國內外高等教育發展趨勢和我國社會經濟發展需要,結合自身發展優勢,經過科學論證,明確了學校的發展戰略目標:把學校建成以經濟學、管理學和法學為主體,文學、理學、工學、哲學、教育學、歷史學等多學科協調發展的,有特色、多科性、國際化的研究型大學。
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