為提升學(xué)生認(rèn)識社會、研究社會、理解社會、服務(wù)社會的意識和能力，推動思想政治教育、勞動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、專業(yè)教育與社會服務(wù)緊密結(jié)合，上海戲劇學(xué)院研究生部、學(xué)工部組織學(xué)生暑期赴重慶開展《戲劇活動的實踐與創(chuàng)新》社會實踐課程，引導(dǎo)學(xué)生體驗我國改革開放進(jìn)程中取得的偉大成就和過程中的艱辛，以及目前文化事業(yè)面臨的難題，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“原創(chuàng)力”、“思維力”、“行動力”。

    本次活動由上海戲劇學(xué)院和重慶市文化和旅游發(fā)展委員會聯(lián)合主辦，上海戲劇學(xué)院研究生部、重慶市文化和旅游教育培訓(xùn)中心承辦。十名碩士研究生、八名各院系的本科生代表參與本次課程。7月15日下午，上戲師生抵達(dá)重慶參加了開班儀式。市文化和旅游教育培訓(xùn)中心主要負(fù)責(zé)人致歡迎辭，上海戲劇學(xué)院副院長、重慶市文化旅游委副主任劉慶出席開班儀式并講話，上海戲劇學(xué)院研究生部主任、教務(wù)處處長沈亮老師作培訓(xùn)動員講話。

劉慶副院長代表重慶文旅委對上戲同學(xué)們的到來表示熱烈歡迎，并表示在重慶與同學(xué)們相見倍感親切。他強調(diào)，理論教育和實踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。社會實踐作為在校研究生、大學(xué)生的必修課程，對于同學(xué)們了解社會、認(rèn)識國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會、培養(yǎng)品格有重要的意義。“行千里，致廣大”是我們此次社會實踐活動的初衷，千里為“重”，廣大為“慶”，這與重慶二字的意義又不謀而合。通過此次社會實踐培訓(xùn)，希望能提升同學(xué)們認(rèn)識社會、研究社會、理解社會、服務(wù)社會的意識和能力，能學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。

沈亮老師介紹了實踐課程的內(nèi)容。本次培訓(xùn)設(shè)置了豐富完整的課程體系，涉及專題講座、現(xiàn)場教學(xué)、體驗生活以及采風(fēng)等內(nèi)容，希望在提升同學(xué)們專業(yè)水平的同時，也提升認(rèn)識社會、研究社會、理解社會、服務(wù)社會的意識和能力。課程的最后，同學(xué)們形成調(diào)研報告，并孵化和創(chuàng)作一批反映當(dāng)?shù)馗母镩_放成果、革命文化歷史、民俗民間文化的作品，成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的項目或畢業(yè)創(chuàng)作的項目。

開班儀式上，雙方還簽署了《共建學(xué)生實踐基地協(xié)議》，并由沈亮老師代表上海戲劇學(xué)院向市文化旅游培訓(xùn)中心授牌“上海戲劇學(xué)院教學(xué)實踐基地”。

緊接著，實踐團(tuán)開啟了緊鑼密鼓的充實課程。重慶市文化和旅游研究院副院長、重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心副主任、重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會會長譚小兵老師向同學(xué)們講解《重慶非物質(zhì)文化和人文精神》，從自己的多重身份出發(fā)，向大家介紹了重慶當(dāng)?shù)刎S富的民間文學(xué)、傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)美術(shù)、曲藝、傳統(tǒng)美術(shù)、民間技藝、民俗等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展的概況。重慶市藝術(shù)創(chuàng)作中心音樂舞蹈部主任李衛(wèi)東老師和同學(xué)們一起探討重慶地區(qū)《民歌收集與再創(chuàng)造》，向大家介紹重慶的民歌，以及民歌和其他藝術(shù)門類作品的關(guān)系，并分享民歌采集的方法和自己的創(chuàng)作經(jīng)驗。

在重慶市川劇院，國家一級演員、三次中國戲曲梅花獎得主、重慶市川劇院院長沈鐵梅，為上戲?qū)W子們開展了一場別開生面的專題講座《中國川劇傳承與發(fā)展》。沈院長從傳統(tǒng)的角度講解川劇的特點，通過案例分析和現(xiàn)場演繹，使同學(xué)們充分感受中國傳統(tǒng)戲曲在國際視野里的文化自信和國內(nèi)環(huán)境的文化自覺。她對劇院和人才守正創(chuàng)新的管理理念和與執(zhí)著追求，更令同學(xué)們敬佩和動容。

師生們還前往抗建堂劇場觀摩駐演劇目《霧重慶》，參觀重慶抗戰(zhàn)戲劇歷史陳列館，體驗這座“用戲劇傳唱春秋的城市”中那段“中國話劇發(fā)展的黃金歲月”。

上戲?qū)嵺`團(tuán)也開展了豐富多彩的采風(fēng)活動。如前往三峽博物館了解重慶的歷史文化, 在重慶美術(shù)館開展現(xiàn)場教學(xué)，在川劇院了解川劇的前世今生；也在重慶第一高樓俯瞰重慶全貌，在磁器口開展古鎮(zhèn)文化研究，鵝嶺貳廠文創(chuàng)園區(qū)考察“變銹為秀”的創(chuàng)意園改造發(fā)展經(jīng)驗，調(diào)研考察重慶的夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況等。上戲?qū)嵺`團(tuán)師生還來到歌樂山，開展紅色革命愛國主義教育，在渣滓洞、白公館、紅巖魂廣場了解革命先烈的事跡。表演系侯睿同學(xué)充分發(fā)揮專業(yè)特長，通過沉浸式即興快閃的方式，用快板講述江姐當(dāng)年的故事。在人民防空洞前，來自舞蹈學(xué)院的韓賽茜同學(xué)、戲曲學(xué)院的王如妍同學(xué)采取竹笛伴舞的形式表演了《黃河》《我和我的祖國》快閃活動，沉浸式的即興表演吸引了游客一起參與其中。

實踐團(tuán)還對重慶的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行了采風(fēng)，如考察世界八大石窟之一的“大足石刻”，學(xué)習(xí)大足壁畫與雕像，贊嘆工匠們的巧思、技藝和精神；還來到重慶市梁平區(qū)，觀摩列入第一批國家級非物質(zhì)遺產(chǎn)文化名錄的傳統(tǒng)戲劇“梁山燈戲”《賣驢》《江姐》等燈戲劇目，并與梁山燈戲國家級和市級傳承人面對面深入交流，充分了解梁山燈戲的演變歷程和發(fā)展脈絡(luò)，并跟隨傳承人老師一同學(xué)習(xí)梁山燈戲，充分體會其“嬉笑鬧、扭拽跳”的表演特點。

本次重慶社會實踐課程隨著師生離開梁平而畫上了圓滿的句號，希望同學(xué)們能通過此次課程的學(xué)習(xí)，順利完成實踐調(diào)研報告和論文，更希望用“真聽、真看、真感受”的切身體會在將來文藝創(chuàng)作的道路上蓄力待發(fā)、越走越遠(yuǎn)。