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攝影學(xué)院影展:在行走中發(fā)現(xiàn)美

臘盡春回,三月已至。開學(xué)第二周,不知同學(xué)們是否已經(jīng)適應(yīng)了忙碌的學(xué)習(xí)生活呢?在調(diào)整狀態(tài)的同時不妨留意校園新景,感受三月的拂面春風(fēng)。今天小影就帶大家走進(jìn)A樓一層展廳,欣賞攝影學(xué)院大家庭舉辦的師生作品展,去探尋他們安放在作品背后的精神世界。



    本次攝影展以慶祝改革開放40周年為背景,在展示創(chuàng)作成果的同時踐行了電影學(xué)院“尊師重道,薪火相傳”的校訓(xùn):攝影學(xué)院精選出教師及畢業(yè)生的80幅作品,這些作品既有反映現(xiàn)實社會生活的紀(jì)實類圖片,也有商業(yè)時尚廣告和創(chuàng)意類圖片,集中展示了攝影學(xué)院近年來的教學(xué)和創(chuàng)作成果。


    北京電影學(xué)院副校長孫立軍對攝影學(xué)院舉辦攝影展的形式予以充分肯定,同時指出攝影作品展既是本科教學(xué)的組成部分,也是教學(xué)成果的集中展示,他鼓勵師生不斷探索和創(chuàng)新,為學(xué)校發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。


    副校長尼躍紅肯定了攝影學(xué)院建院22年來對學(xué)校、社會做出的貢獻(xiàn),通過此次攝影展他看到了攝影學(xué)院師生們不同的影像風(fēng)格。他鼓勵師生們再接再厲,創(chuàng)作出更多更好的作品。


    每一幅作品背后,都有牽引著攝影人創(chuàng)作的動力,和大家一樣,小影也對此十分好奇。接下來就讓我們走近攝影學(xué)院師哥師姐們創(chuàng)作的幕后故事。


    關(guān)于自己作品創(chuàng)作的初衷和意義?

    12級研究生夏凡:橋本身就是一個比較有意思的公共空間,無論是車還是人都可以通過橋這個載體到達(dá)另一個地方,這本來也是橋的一種社會功能。在我看來橋把城市切割成了兩個空間,而橋下的空間和影調(diào)非常有意思,它有著自己的生命和語言。每個橋下的空間和特點(diǎn)都不一樣。所以我就把這些冰冷的幾何結(jié)構(gòu)搭配光影、人物、景觀、事物這幾方面重新二次架構(gòu)了一下,讓畫面變得富有美感,引導(dǎo)大家重新關(guān)注被忽略的城市空間。拍攝過程選用了120中畫幅的膠片機(jī)進(jìn)行拍攝,最后手工放大的銀鹽黑白照片,6*6的構(gòu)圖觀察方式也和我的個人喜好有關(guān)。我認(rèn)為《橋下》就是這個時代文化展現(xiàn)的載體,它不起眼卻很富有時代感。


    
12級研究生夏凡作品《橋下》 



   13級研究生李賀:屠呦呦老師獲得諾貝爾獎之后一下子就被媒體鋪天蓋地地宣傳,使得她的名字成為熱詞。我也沒想到屠老以前很少出鏡,媒體能獲得的照片不多,所以我這張在她獲得諾貝爾獎后拍攝的照片被廣泛采用。

 13級研究生李賀作品:改革開放40周年百杰人物之屠呦呦






  13級研究生李賀作品:改革開放40周年百杰人物之柳傳志


    

    13級研究生宋姿頤:第一張為服裝品牌的創(chuàng)作片,為了增強(qiáng)服裝造型的神秘感,我利用了高反光的面料材質(zhì)、裝飾與光影色彩變化。






    13級研究生宋姿頤作品:閃烈高級時裝定制廣告


    第二張是網(wǎng)劇《上海女子圖鑒》的先導(dǎo)海報。這是我們Bliss Studio從策劃、拍攝到后期設(shè)計完成的作品。因為片名中具有地域性,我們將地標(biāo)建筑作為載體,上海地鐵圖為背景,演員坐于其中,也能充分讓觀眾感受到一個強(qiáng)大的女性形象,對整個劇產(chǎn)生十足的興趣。


    





   13級研究生宋姿頤作品《上海女子圖鑒》


    對于同學(xué)們來說,在電影學(xué)院學(xué)習(xí)最重要的是提升自己的創(chuàng)作水平,那么專業(yè)質(zhì)素過硬的他們有怎樣優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?別急,第一手學(xué)習(xí)經(jīng)驗小影這就奉上:


    12級研究生夏凡:攝影既是一種技能也是一種藝術(shù)表達(dá),無論最后選擇哪種方式進(jìn)行日后的工作都脫離不開敏銳的觀察力。在學(xué)生學(xué)習(xí)攝影的過程中,容易將自己限制在攝影本體的技術(shù)漩渦里,而失去了對平日生活細(xì)節(jié)的觀察能力。所以,在課外的時間可以增加更多的機(jī)會去體驗、感受生活的意義,嘗試用影像手段將其記錄下來,鍛煉自己的觀察視角與影像語言。


    13級研究生李賀:學(xué)習(xí)攝影專業(yè)的同學(xué)應(yīng)該是出于對這門視覺藝術(shù)的喜愛吧。所以,我感覺提高攝影水平不全是靠習(xí)慣,與其說習(xí)慣到不如說還是靠興趣,只有興趣才能引導(dǎo)自己不斷想辦法達(dá)成更好的攝影技藝。熱衷于鉆研攝影藝術(shù)的人自然會形成自己的某種學(xué)習(xí)習(xí)慣。


    13級研究生宋姿頤:首先,要不斷的吸收新鮮的事物,這是非常重要的一點(diǎn),只有我們不斷吸收來自外界的信息,才能知道什么樣的創(chuàng)作是適合這個時代的。第二,就是執(zhí)行力。一切理論必須付諸實踐,對于攝影來說,空想無意義,呈現(xiàn)出來的是什么水平你就是什么水平,想到好的方案就立刻去試,這樣才能獲得成功的可能。第三點(diǎn),不要拘泥于學(xué)習(xí)攝影知識,我們可以開拓自己的視野,多看看書、電影,培養(yǎng)一個興趣,從不同的領(lǐng)域獲得感受,這樣才能讓攝影作品更加立體。


    談到步入電影學(xué)院大門之后的這幾年,他們有萬千感慨——電影學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境究竟給他們帶來了什么樣的影響或改變呢?


    12級研究生夏凡:在攝影學(xué)院的學(xué)習(xí)與生活過程是非常幸福和快樂的。大家學(xué)習(xí)的氣氛很好,都是對攝影或電影有追求和理想的同學(xué),所以經(jīng)常在一起探討和創(chuàng)作,大家共同進(jìn)步,遇到困難也會互相幫忙。教學(xué)環(huán)節(jié)很開放,老師課下也是學(xué)生的朋友,一些學(xué)習(xí)的問題也經(jīng)常會和老師在課下的時間探討。老師對學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活非常負(fù)責(zé),系里每年會組織社會實踐活動,在外出拍攝的過程中,每天晚上老師帶著學(xué)生一起分析白天各自拍的片子并總結(jié)經(jīng)驗與不足,第二天大家繼續(xù)訓(xùn)練自己的薄弱環(huán)節(jié),為期一、兩周的社會實踐活動對我們的拍攝技能有很大的提高,特別是老師在基本功方面的嚴(yán)格把關(guān)也讓我們受益至今。


    13級研究生李賀:電影學(xué)院有著很好的環(huán)境和老師,作為學(xué)子能有這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會是很難得的。校園里提供給大家一種相對寬松的創(chuàng)作環(huán)境,這是工作以后才能體會到的,請珍惜。


    13級研究生宋姿頤:雖然我是攝影專業(yè),但因為在電影學(xué)院的緣故,我學(xué)習(xí)了許多視聽語言的知識,為我現(xiàn)在的事業(yè)打下了基礎(chǔ),也讓我的攝影作品可以區(qū)別于其他攝影作品。


    關(guān)于學(xué)習(xí)攝影重要的專業(yè)素質(zhì)?


    12級研究生夏凡:從技術(shù)層面上講,現(xiàn)在攝影專業(yè)的門檻在降低。一方面,需要對攝影的基本功有更加扎實的掌握。另一方面,還需要提高自己的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。社會現(xiàn)在多元化了,什么都在跨界,所以攝影專業(yè)的素質(zhì)也應(yīng)該是多元化的,不能僅僅把專業(yè)素質(zhì)局限在攝影本身。事實上,跨界思維應(yīng)該是攝影專業(yè)的素質(zhì)體現(xiàn),這種所謂的跨界還不能只停留在藝術(shù)領(lǐng)域的范疇當(dāng)中,嘗試將攝影技能和社會各領(lǐng)域之間建立新的聯(lián)系是需要我們進(jìn)行思考的問題。


    13級研究生李賀:攝影是技術(shù)于藝術(shù)結(jié)合緊密的學(xué)科。技術(shù)上可以有相對完整成體系的方法。而在思想理念上卻是更加廣闊的,各種文藝形式都可以啟發(fā)借鑒,各種思潮理念也可以根植于心,我感覺興趣可以廣泛,素質(zhì)可以多樣,都對攝影或者視覺表現(xiàn)有益處。


    13級研究生宋姿頤:強(qiáng)大的責(zé)任感。這是最重要的,也是每一個藝術(shù)工作者必備的。

    惜時、勤勉是他們的肺腑之言——給其他學(xué)習(xí)攝影的同學(xué)一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗或者建議?


    12級研究生夏凡:在校學(xué)習(xí)的時間是很短暫的,要學(xué)會有效利用好時間,珍惜好的學(xué)習(xí)條件和好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)的過程中要盡量讓自己多接觸新事物,結(jié)交新朋友。認(rèn)真對待每次的拍攝,學(xué)生階段接到拍攝項目不要好高騖遠(yuǎn),任何事物需要從一點(diǎn)一滴踏實做起。同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié),在時間允許的條件下可以互相幫助完成拍攝,同時各自也能從中相互學(xué)習(xí),增加實戰(zhàn)經(jīng)驗提高學(xué)習(xí)效率。


    13級研究生李賀:機(jī)會眷顧有準(zhǔn)備的人。學(xué)校的美好時光值得珍惜,盡自己最大的努力在學(xué)校里學(xué)習(xí),利用好身邊的每一次機(jī)會無畏地實踐。學(xué)習(xí)期間有時間馳騁四方地思考,漫無邊際地暢想,允許試錯,肆意發(fā)揮,這些都是很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多看,多問,多想,多動手。我認(rèn)為,在校期間還是要心無旁騖地努力學(xué)習(xí),這也是我們考到電影學(xué)院的初衷。


    13級研究生宋姿頤:學(xué)習(xí)攝影絕不能眼高手低。基本功必須要打好。每一門基礎(chǔ)課程都是最枯燥的,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,才能在以后的攝影道路上少犯錯。


    影像的力量不僅在于那些線條、光影交錯帶來的視覺沖擊力,還在于它可以留住時間、留住感動、留住遐想。扎實基礎(chǔ)、開拓眼界,珍惜電影學(xué)院這片光影藝術(shù)成長的沃土,才能以工匠的姿態(tài)傳承電影精神。


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