作為日本成立最早的計算機教育機構，位于日本京都府京都市，同時在東京市和札幌市都有校區(qū)。在教育方面，比起其它學校來有很多獨一無二的特色。教學理念從以教師為主體向以學生為主體轉(zhuǎn)變，即不再是單純的教授知識，而是尊重每個學生獨特的個性,采用按照每個學生的要求來進行細致對應、用驗證和應對的教育手法,并利用最新的設備得以實現(xiàn)，從而最大限度回應、支持和鼓舞擁有遠大志向?qū)W生在以后的道路上奮勇前行。

京都計算機學院創(chuàng)立以來，以重視計算機技術的學科的為主，不疏忽理論的正式教育為理念，以開拓精神率先打破了信息教育的困境。在1970年至1980代年初，學校不斷引進最先進中型機、大型機，供學生在實習的時候可以自由使用。當時這種大規(guī)模地導入供學生實習用的計算機的行為，到現(xiàn)在為止培養(yǎng)的畢業(yè)生有4萬人以上，積極地活躍在全世界的各個領域。