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新聞網(wǎng)訊（記者 汪泉）5月14日，由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科評(píng)議組主辦，我校網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院承辦的第二屆網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科發(fā)展與建設(shè)研討會(huì)開幕式在梧桐語(yǔ)問學(xué)中心明德廳舉行。網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科評(píng)議組召集人、中國(guó)工程院院士方濱興、吳建平，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦管理處負(fù)責(zé)人，高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等140余名專家參加會(huì)議。學(xué)科評(píng)議組成員、中國(guó)科學(xué)院信息工程研究所李鳳華研究員主持開幕式。校領(lǐng)導(dǎo)李元元、馬建輝參加活動(dòng)。

校長(zhǎng)李元元在致辭中介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、校園環(huán)境、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等。他指出，我校在20世紀(jì)80年代建立信息安全實(shí)驗(yàn)室；2002年建立信息安全專業(yè)，設(shè)立了碩士和博士學(xué)位授予點(diǎn)；2003年招收首屆本科生和碩士生、博士生，是國(guó)內(nèi)較早成立信息安全專業(yè)的高校之一。當(dāng)前學(xué)校正舉全力辦好網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院，將其列為教育教學(xué)改革“特區(qū)”，通過實(shí)施多樣化、個(gè)性化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索產(chǎn)教、科教協(xié)同育人，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)特區(qū)的示范、輻射和引領(lǐng)作用。

國(guó)務(wù)院學(xué)位辦管理處處長(zhǎng)欒宗濤介紹了全國(guó)高層次人才培養(yǎng)發(fā)展的情況。他表示，當(dāng)前學(xué)位與研究生教育發(fā)展進(jìn)入黃金期，希望各相關(guān)單位抓住機(jī)遇，培養(yǎng)出能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興偉大任務(wù)的時(shí)代新人。他就學(xué)科建設(shè)提出四點(diǎn)建議，一是要把立德樹人擺在核心位置；二是要堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家需求的發(fā)展方向；三是要充分調(diào)動(dòng)各方育人資源；四是要深刻激發(fā)學(xué)科教師的積極性。

方濱興介紹了網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科在國(guó)際上的發(fā)展情況。他指出，要發(fā)展好網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科，必須做好“軟硬”兩方面的準(zhǔn)備。“硬”是要充分調(diào)動(dòng)、合理運(yùn)用國(guó)家給予的有利條件，做好人才培養(yǎng)；“軟”是學(xué)科相關(guān)工作人員要深入研究教學(xué)方法，合理制定科學(xué)的教學(xué)評(píng)估原則與指標(biāo)。他希望與會(huì)專家通過本次研討會(huì)提出建設(shè)性的學(xué)科評(píng)估意見。

吳建平介紹了國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)的新進(jìn)展與學(xué)科建設(shè)面臨的困難。他從高校一級(jí)學(xué)科建設(shè)的最基本內(nèi)容、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)空間安全一級(jí)學(xué)科的需求考量、國(guó)外高校網(wǎng)絡(luò)空間安全課程體系等方面，分享了自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)的思考。他強(qiáng)調(diào)，要高度重視學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)高水平科學(xué)研究，重視工程訓(xùn)練，突出高層次人才培養(yǎng)，注重國(guó)際交流合作。

開幕式結(jié)束后，學(xué)科評(píng)議組成員、高校專家、企業(yè)專家等就學(xué)科建設(shè)相關(guān)議題作了專題報(bào)告。

在15日舉行的研討會(huì)分會(huì)中，來自全國(guó)各科研院所、高校、企業(yè)的專家學(xué)者還圍繞網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)理論與密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)安全、內(nèi)容與應(yīng)用安全等展開研討，就網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科學(xué)生培養(yǎng)方案、課程體系、核心課程與教材建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同、國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)等展開交流，探討科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)體系。