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 東華理工大學藝術學院及藝術專業簡介

  (網址http://ysxy.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83897302)

  一、基本情況

  東華理工大學藝術學院的前身是創辦于1992年的藝術系，目前學院下設視覺傳達系、環境設計系、音樂與舞蹈系3個教學單位和1個藝術研究中心。現有戲劇戲曲藝術、美術教育、音樂教育(包括聲樂、器樂、舞蹈3個方向)3個碩士點和視覺傳達設計、環境設計、產品設計、音樂學、音樂表演、舞蹈學六個本科專業，碩士和本科均面向全國招生。辦學二十多年來，藝術學院依托學校理工科背景優勢，以服務社會為己任，以市場需求為導向，以教學為中心，秉持教學、科研、創作三位一體協調發展的理念;厚基礎、強能力、重應用、創特色，循序漸進，努力把藝術學院建設成為“特色鮮明的高水平藝術學院”;形成了地方型、教學型藝術類特色專業方向，為社會培養高素質應用型藝術人才。

  學院擁有二棟獨立的藝術樓，教學設施完備，擁有計算機實訓設計室、計算機三維設計室、模型室、攝影工作室、藝術設計教室、畫室、展廳、演奏廳、排練廳、舞蹈房、琴房、多媒體教室、專業圖書資料室等教學和實踐場所，在上海、深圳、廣州、溫州等地建立了30多個就業、實習基地。二十多年來，學院為國家輸送了藝術類人才數千名，這些畢業生分別在高校、宣傳部門、文化部門、廣告公司、設計公司、表演團體、部隊等單位就職，由于專業功底扎實，專業實踐能力強，受到用人單位的廣泛好評。

  二、師資隊伍

  學院師資隊伍專業素質高、創新能力強。專業教師分別畢業于德國柏林藝術大學、俄羅斯國立師范大學、中國藝術研究院、星海音樂學院、中國美術學院、魯迅美術學院等知名院校。其中省級骨干教師3人，教授、副教授16名;博士4名。近年來，藝術學院教師承擔了教育部、文化部、江西省等80余項國家及省部級科研項目;發表了學術論文及藝術作品500余篇(幅)，主編、出版發行專著、教材42部;教師獲得省部級以上科研獎勵100多項，獲得國家專利20余項,主持滕王閣、萬壽宮等政府部門、行業機構大型裝飾工程和壁畫創作，積極為行業和區域社會經濟發展提供服務。

  三、人才培養

  學院堅持寬口徑、厚基礎、重實踐、應用復合型創新創業藝術人才的培養，注重培養學生的創新思維和創造能力，提倡教學與實踐緊密結合;有計劃地組織和指導學生開展藝術實踐和專業創作。學院先后與30多家企事業單位(涵蓋六個專業)合作建立了產學研實踐教學基地，國內多家行業部門、設計公司、演藝單位在學院建立工作室，定期來校舉辦講座、培訓和實踐指導;為師生參與社會實踐打好堅實的基礎。近幾年來，學生參加全國及江西省的各類專業大賽獲獎700多人次。其中國家獎項有“金犢獎”金獎1項;國家學院獎廣告大賽中獲獎50余項;全國大學生廣告大賽中獲獎200余項(其中，2013年，在第五屆全國大學生廣告藝術大賽中，我院學生作品獲得了一等獎;2014年，參加全國大學生廣告藝術節(學院獎)獲銀獎1項、其他獎項23項;參加教育部高教司舉辦的中國在校大學生廣告設計大賽(大廣賽)獲全國三等獎2項，優秀獎1項;2016年，在第七屆全國大學生廣告藝術大賽中，我院學生作品獲得二等獎2項，三等獎1項);中國元素國家創意大賽銀獎1項;全國第二屆大學生藝術設計展演獲二等獎1項;教育部大學生藝術節展演二等獎1項。江西省省級以上獎項400多項，包括省大學生音樂舞蹈電視大賽一等獎2項、二等獎若干項;省首屆大學生合唱比賽二等獎1項，江西省第四屆大學生舞蹈大賽一等獎1項，其它獎項若干。

  四、專業介紹

  1.1305 設計學類(含視覺傳達設計、環境設計、產品設計專業)

  辦學歷史：設計學類包括了視覺傳達設計、環境設計和產品設計三個專業，其辦學歷史最早可追溯到1992年，2012年10月根據教育部頒布的新專業目錄，原藝術設計專業分為了視覺傳達設計、環境設計和產品設計三個專業。為適應當前大類招生趨勢，三個專業都以設計學類大類招生。

  師資情況：我校設計學類專業現有專業教師35人，分別畢業于德國柏林藝術大學、中國美術學院、西安美術學院、南京藝術學院、吉林藝術學院、廈門大學、蘇州大學、英國考文垂大學、白俄羅斯國立大學、吉林藝術學院、中國地質大學等知名院校。其中教授、副教授8人，講師19人，具有研究生學歷教師達到94%。近年來教師主編專著、教材28部、在專業期刊和核心期刊上發表學術論文(作品)130余篇(幅)，主持和參與省級以上科研項目30余項。

  專業特色：我校設計學類專業極其重視學生實踐動手能力的培養，時刻關注社會對設計學類人才的需求。開設課程除了必要的基礎理論及基礎設計課程外，大量開設有利于提高學生專業技能的課程，有助于把學生培養成為既掌握設計類基礎理論、知識，又具有較強創新和實踐能力的應用型人才。

  專業優勢：我校非常重視學生綜合素質，注重培養學生的創新思維和創造能力，提倡教學與實踐緊密結合，有計劃地組織和指導學生開展藝術實踐和專業創作。近年來，先后有600多人次的學生設計作品獲得各類設計競賽獎勵。其中獲“金犢獎”金獎1項;大廣賽一等獎50余項，二等獎100余項，三等獎80余項;學院獎二等獎8項，三等獎20余項;中國元素國家創意大賽銀獎1項;全國第二屆大學生藝術設計展演獲二等獎1項;教育部大學生藝術節展演二等獎1項。江西省大學生藝術展演一等獎10余項，二等獎30余項，三等獎30余項;江西省攝影作品展一等獎40余項，二等獎80余項，三等獎100余項;各類優秀獎100余項;獲優秀組織獎、優秀指導老師各10余人次。

  就業前景：視覺傳達設計專業學生畢業后能在專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、高等院校、科研單位等從事企業形象策劃設計、招貼設計、刊物設計、產品包裝設計、商業插畫、網站形象設計、Flash動畫設計、商業攝影、影視制作等視覺傳播方面的設計創作、教學、研究和管理工作。數字媒體設計專業方向學生畢業后能在專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、高等院校、科研單位從事影視拍攝及編輯制作、二維動畫及三維電腦動畫制作、數字新媒體理論研究等工作。

  環境設計專業學生畢業后能在企事業單位、高等院校、科研單位等部門從事室內外設計、裝飾設計、環境規劃(園林)設計以及教學等藝術創造活動。

  產品設計學生畢業可在工業設計公司、IT產品設計與制造、家具、玩具、影視動畫公司、游戲后期產品設計公司等企業從事產品三維造型設計、新產品開發等工作。有條件的畢業生也可憑借在校學得的專業知識自主創業。

  2.1302音樂與舞蹈學類(含音樂學聲器樂、音樂表演聲器樂專業)(師范類)

  辦學歷史：音樂與舞蹈學類專業創建于1994年。二十多年來，該專業大類辦學層次逐步提高，辦學規模逐步擴大。現有戲劇戲曲藝術、音樂教育(包括聲樂、器樂、舞蹈3個方向)2個碩士點，音樂學、音樂表演、舞蹈學3個本科專業，碩士和本科均面向全國招生。

  師資情況：音樂與舞蹈學類專業師資隊伍專業素質高、創新能力強。專任教師分別來自中國音樂學院、南京藝術學院、西安音樂學院、中國藝術研究院、星海音樂學院、山西大學、湖南師大、江西師大、陜西師大等十幾所高校，學緣結構較好。現有專職教師21人，其中教授、副教授6名，博士2名，碩士13名，有多名教師的藝術創作節目參加了省內外音樂舞蹈大賽并獲得各類獎項。音樂系教師在全國各大刊物上發表了學術論文近60余篇，出版發行專著3部。分別承擔了教育部、文化部、江西省等20余項國家及省部級課題，多項課題成果獲省級獎勵。

  專業特色：我校音樂與舞蹈學類致力于達到教與學的最高標準，并通過音樂會、晚會、研討會和教學為政府行業部門提供服務，為營造良好校園藝術文化氛圍和育人環境做出貢獻。音樂系具有經驗豐富的教學團隊，開設的特色課程有江西音樂研究、江西舞蹈、地方戲劇戲曲等課程，學生可以從傳統音樂、古典音樂和現代音樂三個領域中獲取學術、專業和表演上的經驗。

  專業優勢：一是在江西地方戲曲音樂研究方面省內領先。系部依托省人文社科重點研究基地—江西戲劇資源研究中心這一平臺，突出對傳統戲曲音樂發展和流變在地方戲曲音樂研究中的地位分析研究，使地方戲曲音樂這一傳統課題煥發出新的學術活力，在“孟戲”聲腔曲牌中的“海鹽腔”遺音、江西采茶戲、宜黃戲等方面積累了雄厚的基礎。

  二是對江西傳統民歌研究引起學術界矚目。系部老師潛心江西本土民歌文化內涵和音樂形態的研究，以較寬闊的視野、較全面的整理了江西民歌的產生和流傳面貌，特別是對解讀江西紅歌經典價值提供了較為獨特的思路，提出了“紅色歌謠是民間敘事抒情傳統歌謠題材政治轉化和嫁接的結果”的觀點。在江西民歌文化體制的生成模式、發展路徑、美學形態、文化想象、價值閾限等音樂理論元素上取得了豐碩的研究成果。

  三是將地方音樂融入課堂和舞臺研究成果頗具特色。系部老師將多年來在研究地方民族民間音樂及戲曲音樂取得的學術成果，融入學校的教學實踐與舞臺實踐中，將地方戲曲資源與學校音樂教育相整合，如：在民族民間音樂課程中增加江西采茶戲音樂欣賞、江西紅色“經典”音樂欣賞等內容;外聘專業戲曲演員指導師生排練地方折子戲并搬上藝術實踐的舞臺，形成專業教育特色。

  就業前景：結合音樂與舞蹈學類(含音樂學、音樂表演專業)、舞蹈學的專業定位、培養規格、專業特色和課程改革等方面，畢業學生不但能勝任各級各類學校的音樂、舞蹈教學，而且還可在各種演藝團體、文化部門等單位工作。一部分有條件的畢業生還可憑在校學得的專業知識自主創業。

  3.130205 舞蹈學(師范類)

  培養目標：本專業主要培養具備舞蹈學等方面的基本知識，以及初步對舞蹈進行理論分析、研究的能力，能在文化館站、中小學、社會舞蹈團體、科研單位和出版、廣播影視部門，從事中外舞蹈史、中外民間舞蹈理論、舞蹈美學、舞蹈教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創新型人才，并為進一步深造打下基礎。

  主要課程：中外民間舞、古典舞身韻、現代舞、舞蹈編導理論、舞蹈基本訓練、舞蹈概論、中外舞蹈史、舞蹈音樂賞析、舞蹈創編、舞蹈教學法、江西舞蹈、基本樂理與視唱練耳等。在校有舞臺表演、藝術實踐、舞蹈教學實習、藝術采風、畢業論文及評論寫作、各類比賽及匯演等實踐課程。