8月27日，中國影視工業(yè)人才發(fā)展高峰論壇暨第二屆中國影視后期產(chǎn)業(yè)發(fā)展青島會(huì)議在青島西海岸新區(qū)舉行。來自國內(nèi)外影視工業(yè)行業(yè)及專業(yè)院校的專家匯聚一堂，展開討論。

自2017年暑期檔《戰(zhàn)狼2》刷新中國影史票房紀(jì)錄以來，《我不是藥神》《流浪地球》《哪吒之魔童降世》等多部現(xiàn)象級影視作品不斷拓寬著中國電影的邊界。中國作為全球銀幕數(shù)第一、觀影人次第一的電影大國，和電視劇產(chǎn)量全球第一的電視劇大國，卻有著影視工業(yè)體系薄弱的嚴(yán)重短板。

今年的兩部影史級別作品《流浪地球》《哪吒之魔童降世》主創(chuàng)都曾在采訪中直言創(chuàng)作過程中的困難，從工業(yè)基礎(chǔ)角度來看，中國的部分地區(qū)已經(jīng)能夠媲美好萊塢，但更重要的影視專業(yè)人才問題，至今遲遲未能解決。

曾參與過電影《英雄》等多部作品后期制作的非凡傳媒集團(tuán)董事長吳劍鋒在一次采訪中坦言，國內(nèi)影視行業(yè)前期人才缺口達(dá)30萬人，后期人才缺口則高達(dá)70萬人，并且水平參差不齊。知名導(dǎo)演馮小剛也曾表示，在他的劇組中幾乎所有的化妝、服裝、道具、制景、照明都是農(nóng)民工，不具備基本的專業(yè)技能，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些常識性問題。

在本次論壇上，上海大學(xué)上海電影學(xué)院副院長丁友東再次提出了這個(gè)問題。中國電影與世界基本同步，但人才的匱乏已經(jīng)成為制約電影工業(yè)健康發(fā)展的一個(gè)瓶頸。高校雖然開設(shè)了相關(guān)的影視專業(yè)，但相對于電影市場的這種快速發(fā)展，影視人才培養(yǎng)體系還是滯后的。因此，他認(rèn)為特別需要發(fā)揮企業(yè)在影視制作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)化等方面的優(yōu)勢，一起參與到專業(yè)院校的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐項(xiàng)目，從而使得院校培養(yǎng)的專業(yè)人才能夠更加符合電影工業(yè)的需要。

在今年3月5日舉辦的第十三屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議中，總理李克強(qiáng)代表國務(wù)院向大會(huì)作政府工作報(bào)告時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代職業(yè)教育的改革問題。對此，人大代表、導(dǎo)演賈樟柯對此感觸頗深，“報(bào)告中對推動(dòng)職業(yè)教育做了較大篇幅的介紹。職業(yè)教育涵蓋各行各業(yè)，電影也在其中。加強(qiáng)推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展，對提升電影質(zhì)量來說，是大有好處的。”

中國影視行業(yè)長久以來出現(xiàn)的人才缺失，其根源問題正是在于影視職業(yè)教育體系的不完善。可是我們的職業(yè)教育到底缺了什么？

首先的問題在于傳統(tǒng)影視院校的“不接地氣”。每年報(bào)考三大影視院校的藝考生成千上萬，其中絕大部分都將被淘汰，而少數(shù)如愿進(jìn)入院校學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)內(nèi)容與市場的適配性又遠(yuǎn)不達(dá)標(biāo)。這不僅限于影視行業(yè)，中國高等教育體系中大部分以理論學(xué)習(xí)為主，對市場經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用不足，最終導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)后與市場不接軌，其中的大部分人，依舊需要從零學(xué)起。

除了上述的核心人才教育問題外，中國的影視行業(yè)職業(yè)人才教育更是幾乎歸零。例如劇組中各個(gè)環(huán)節(jié)的專業(yè)人員，目前在中國基本沒有相應(yīng)的職業(yè)教育體系。專業(yè)知識教育與實(shí)踐就業(yè)完全脫節(jié)，進(jìn)而影響了整個(gè)中國影視從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)，這一下子與影視工業(yè)最發(fā)達(dá)的好萊塢拉開了極大差距。

謝寧

活動(dòng)中，著名特效公司Base FX 全球副總裁謝寧針對中國影視后期工業(yè)坦言，目前制約中國影視后期工業(yè)化的瓶頸問題還是產(chǎn)業(yè)化人才結(jié)構(gòu)性的斷層。“只有實(shí)現(xiàn)政府、校園、產(chǎn)業(yè)三方的共同協(xié)力，才能打造影視后期制作的產(chǎn)業(yè)大軍，實(shí)現(xiàn)中國影視的良好發(fā)展事態(tài)。”

正如他所說的，培養(yǎng)中國影視后期制作大軍，需要政府、校園、產(chǎn)業(yè)三方努力。而事實(shí)上，這一理念也適用于整個(gè)影視職業(yè)教育體系，高等院校需要學(xué)會(huì)尊重市場，用產(chǎn)業(yè)思維培養(yǎng)專業(yè)人才，而企業(yè)也要加強(qiáng)與高校的合作，共同關(guān)注人才培養(yǎng)。

在這個(gè)影視職業(yè)教育缺失大環(huán)境下，已經(jīng)有部分踐行者做出了嘗試。如國內(nèi)著名的影視公司華策影視，在幾年前同浙江省新聞出版廣電局、浙江傳媒學(xué)院、桐鄉(xiāng)市人民政府共同建立了華策電影學(xué)院。在通過教學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)影視人才的同時(shí)，華策還打造了綜合影視實(shí)踐實(shí)訓(xùn)園區(qū)，提供學(xué)生在讀期間直接參與華策集團(tuán)的影視作品的機(jī)會(huì)，以此完成教學(xué)和向市場輸送實(shí)用人才的雙重作用。

另外一家教育理念先行的企業(yè)完美世界，也在這一領(lǐng)域走在市場前端。2015年，完美世界成立了旗下的教育板塊，圍繞著“產(chǎn)教融合、校企共建”打造了一條產(chǎn)業(yè)到教育、教育到產(chǎn)業(yè)的完整輸送鏈。完美世界教育將自身在影視、游戲、電競、動(dòng)畫等產(chǎn)業(yè)的資源優(yōu)勢融入到教育中，力求在教育領(lǐng)域做最大化應(yīng)用，同時(shí)通過教育吸引產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢資源、人才，反哺完美世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

除此以外，像中國影視產(chǎn)業(yè)的聚集地橫店，也集高校、政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)之力在幾年前成立了浙江橫店影視職業(yè)教育聯(lián)盟。通過三年多的摸索，已經(jīng)在校校合作、校企合作、工學(xué)結(jié)合、專業(yè)主動(dòng)對接產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了一些成果。

不過，從目前整個(gè)影視行業(yè)的狀況來看，我們距離實(shí)現(xiàn)完善影視職業(yè)教育還有著很長一段路要走。而影視職業(yè)教育的繼續(xù)推行，必然需要更多高校和企業(yè)的加入，這是中國影視行業(yè)完善工業(yè)體系的一條必行之路。