關(guān)注:1316人
專業(yè):編導(dǎo), 播音主持, 美術(shù), 舞蹈, 音樂(lè)
地址:廣州市廣州大學(xué)城外環(huán)西路230號(hào)
9月25日,第二屆國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、原中山大學(xué)校長(zhǎng)黃達(dá)人教授來(lái)校作題為《關(guān)于一流大學(xué)建設(shè)的一些思考》的專題報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo),全體全體中層干部、科研機(jī)構(gòu)黨政主要負(fù)責(zé)人,各學(xué)院教師代表和輔導(dǎo)員代表聆聽(tīng)了專題報(bào)告。報(bào)告會(huì)由校長(zhǎng)魏明海主持。
本次報(bào)告是我校開展教育教學(xué)思想大討論的重要內(nèi)容,旨在落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,做好本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家反饋意見(jiàn)的整改落實(shí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、深化改革,鞏固人才培養(yǎng)中心地位,全面推進(jìn)本科教學(xué)水平提升。
報(bào)告中,黃達(dá)人結(jié)合自己走訪國(guó)內(nèi)外300多所大學(xué),以及與400多位國(guó)內(nèi)外大學(xué)的管理者進(jìn)行深入交流的體會(huì),分別從辦學(xué)定位、學(xué)科建設(shè)和行政文化氛圍三個(gè)角度談了自己對(duì)一流大學(xué)建設(shè)的一些思考,并對(duì)廣州大學(xué)的辦學(xué)理念和定位給予了充分肯定,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展提出了建設(shè)性意見(jiàn)。
如何建設(shè)一流大學(xué)?黃達(dá)人結(jié)合自己參加教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估的實(shí)際,通過(guò)有關(guān)高校辦學(xué)定位與綜合改革的實(shí)際案例,認(rèn)為建設(shè)一流大學(xué),首先要立足定位、形成共識(shí)。他說(shuō),辦學(xué)定位是學(xué)校各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù),是用來(lái)衡量具體一所高校辦學(xué)水平的“尺子”。從學(xué)校層面而言,大學(xué)要通過(guò)對(duì)辦學(xué)定位內(nèi)涵的闡述,想明白學(xué)校的特色是什么,辦學(xué)定位能給學(xué)校帶來(lái)什么,以此來(lái)達(dá)成共識(shí)、指導(dǎo)行動(dòng),并在學(xué)科整合、專業(yè)撤并、提高資源利用率等方面有所思考和改革;從師生層面來(lái)說(shuō),辦學(xué)定位與每一個(gè)人息息相關(guān),要讓學(xué)校所有人都來(lái)思考學(xué)校的定位與我的關(guān)系,讓辦學(xué)理念在全校形成共識(shí)、成為共同行動(dòng)的指南。
以學(xué)科為基礎(chǔ),是“雙一流”建設(shè)的重要原則。黃達(dá)人認(rèn)為,學(xué)科建設(shè)是一所大學(xué)快速發(fā)展的重要抓手,一流大學(xué)建設(shè),必須處理好學(xué)科與學(xué)科建設(shè)、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)與特色發(fā)展、學(xué)科建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)系。首先要強(qiáng)化一級(jí)學(xué)科的概念,對(duì)學(xué)校現(xiàn)有學(xué)科進(jìn)行整合,做大重點(diǎn)建設(shè)一級(jí)學(xué)科的外延,提高重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力。其次,要考慮在“雙一流”建設(shè)的背景下,如何提升人才的培養(yǎng)質(zhì)量,加大教師對(duì)教學(xué)的投入,通過(guò)科研培養(yǎng)學(xué)生,把學(xué)科建設(shè)與本科人才培養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。第三,在學(xué)科建設(shè)中要突出特色發(fā)展,高校要以國(guó)家需求、行業(yè)需求為導(dǎo)向,深化產(chǎn)教融合,為服務(wù)國(guó)家、地方和行業(yè)作出貢獻(xiàn)。最后,師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)工程,學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革,培養(yǎng)和引進(jìn)人才要從注重頭銜轉(zhuǎn)為注重潛力,要按照學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)科規(guī)劃引進(jìn)人才,要更加注重師德師風(fēng)的建設(shè),形成尊重人才、為人才服務(wù)的良好氛圍。
一所一流大學(xué),離不開良好的行政文化氛圍。黃達(dá)人認(rèn)為,辦大學(xué)就是辦環(huán)境,一個(gè)好的行政文化甚至決定了大學(xué)的學(xué)術(shù)文化和整個(gè)文化氛圍,要樹立行政工作服務(wù)于教學(xué)、科研和師生的理念,營(yíng)造良好的行政氛圍,要習(xí)慣于尊重別人、欣賞他人,在與人相處的過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)謀事而不是謀人;行政管理干部要各司其職,增強(qiáng)工作主動(dòng)性,既要滿足崗位的基本要求,也要有所創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。
TOP